A eficiência da reprovação de alunos é cada vez mais questionada por especialistas. O papel da escola é ensinar. Não se trata em passar a mão na cabeça do aluno, mas, sim, garantir que ele aprenda e progrida um dos desafios que vêm se impondo à educação brasileira. Aliás, é a repetência um dos motivos que fazem a criança e o adolescente abandonarem a escola, já que o estudante não gosta de se sentir deslocado em uma turma de pequenos. Neste quesito, SC demonstra que está encontrando maneiras de assegurar o aprendizado aos estudantes. Se, no ensino fundamental, já vinha mantendo baixos índices de reprovação nos últimos cinco anos, ele mostrou um grande salto no ensino médio.

A garantia em fazer o aluno progredir está numa combinação de fatores, já apontados por estudiosos. Qualidade na formação dada a professores nas licenciaturas catarinenses, docentes com formação acima da média nacional, programas escolares que dão suporte aos alunos com dificuldade, com aulas de reforço no contraturno. Além disso, há um aspecto cultural: o interesse da família pela vida escolar do estudante. Participam de reuniões e incentivam os filhos a se dedicarem aos estudos - um reflexo de pais mais escolarizados, em comparação a outros estados.

JÚLIA ANTUNES LORENÇO | Jornalista